Il permet de leur proposer un soutien éducatif et scolaire (mais il ne s’agit pas d’aide aux devoirs), ainsi qu’une ouverture culturelle et des activités récréatives pour :
• leur (re)donner le goût et le sens de l’apprentissage, leur apprendre à apprendre,
• développer l’ouverture et la curiosité intellectuelle,
• valoriser leurs qualités et leurs centres d’intérêt,
• développer la confiance, l’estime et le respect de soi et des autres, etc.

L’objectif final est de chercher et d’apporter des réponses pour et avec le jeune – et sa famille – afin de le remettre dans une logique et une démarche positive.

• Manque de concentration, d’attention, découragement dans les apprentissages.
• Difficultés à s’organiser dans son travail, aide limité dans la famille.
• Manque de confiance : s’affirmer, s’exprimer, oser demander de l’aide…
• Difficulté de compréhension de la langue française, orale et écrite.
• Changement soudain d’attitude, renfermement sur soi, isolement, timidité excessive, influençabilité, retours négatifs de l’établissement scolaire (comportement, résultats…).
• Passages difficiles : adolescence, école / collège, déménagement…
• Besoin d’ouverture culturelle.

Il s’agit d’un contrat d’engagement définissant les objectifs de l’accompagnement et les moyens pour les atteindre. Il est signé par le jeune et sa famille qui s’engagent ainsi à en respecter les termes. Ce contrat est renouvelable.

Chaque cas est évalué individuellement et de manière globale par une équipe de professionnels du secteur médico-social et éducatif qui se réunit régulièrement. Ces professionnels sont signataires d’une charte de confidentialité.

Le tutorat :
Il s’agit de l’accompagnement individuel d’un jeune par un tuteur, à raison d’une séance en binôme de 1h30 par semaine dans un lieu public (médiathèque, Espace Mosaïque, salle…) afin de travailler sur les objectifs définis dans le contrat.

L’entrée directe :
Il s’agit de permettre à des jeunes un accès facilité à différentes activités sportives, culturelles, artistique et récréatives.

Le prêt d’ordinateur :
Sous certaines conditions, le dispositif prête un ordinateur portable aux jeunes.

Ce sont des étudiants, âgés de plus de 16 ans et scolarisés sur la ville.
Ils sont recrutés sur entretien, formés et accompagnés par le dispositif, et rémunérés par la Ville. Ils sont régulièrement en relation avec la coordonnatrice du CRE qui les suit dans leur accompagnement.
Il s’agit pour eux d’une réelle expérience professionnelle, accompagnée d’une formation, à faire valoir dans leur scolarité et leur vie professionnelle, d’un engagement citoyen auprès d’un jeune rencontrant des difficultés.

Vous avez identifié chez votre enfant ou chez l’un de vos élèves des signes de fragilités et des problématiques auxquelles pourrait répondre le CRE ?
Un professionnel en contact avec votre enfant vous a conseillé ce dispositif ?

Étape 1 : Prendre un premier rendez-vous avec la coordonnatrice du CRE.
Elle vous présente le dispositif, son fonctionnement et les conditions du contrat, et échange avec vous et votre enfant afin de mieux identifier ses besoins, sa personnalité, ses centres d’intérêt.
À la suite de ce rendez-vous, votre demande est étudiée à la prochaine commission de l’équipe professionnelle qui décide :
• soit de la prise en charge de votre enfant, en tutorat ou en entrée directe.
• soit du refus, de sa mise en attente ou de l’orientation vers un autre dispositif.

Étape 2 : La coordonnatrice du CRE reprend contact avec vous, vous informe de la décision prise par la commission.
Si il y a prise en charge, elle vous propose un deuxième rendez-vous afin d’établir le contrat et définir les objectifs pour une période de 3 mois. Dans le cas d’un tutorat, c’est aussi l’occasion de rencontrer le tuteur ou la tutrice de votre enfant.

Étape 3 : Mise en place des séances de tutorat, des actions et du suivi pour 3 mois.

Étape 4 : Le bilan trimestriel.
Au bout des 3 mois, un rendez-vous de bilan est organisé : il permet d’évaluer et de réorienter l’accompagnement si besoin et permet à la commission de décider de la poursuite ou non du contrat.

Vous êtes étudiant-e à Saint-Claude ? Vous souhaitez vous engager auprès d’un jeune et contribuer à son épanouissement ? Vous souhaitez avoir une première expérience professionnelle ? Gagner un peu d’argent ? Vous êtes dynamique, sérieux, créatif, vous avez le sens de l’engagement et du partage ? Prenez rendez-vous avec la coordination du dispositif pour un entretien.